математически задача решается просто

x - кол-во больших собак
x + 36 кол-во маленьких собак
общее кол-во собак = 49 = x + (x +36)
итого
2х+36=49
2х=13
х=6.5(больших собак)
маленьких собак=6.5+36=42.5

но пол собаки участвующей в выстовке это ....?

На митинг Навального пришло 49 человек. Маленьких школьников из них было на 36 больше, чем взрослых школьников.
Внимание вопрос?!

"Для участия в выставке было отобрано 49 собак.Маленьких собак среди них было на 36 больше, чем крупных..."
Не сказано, что там (из 49) были ТОЛЬКО маленькие и крупные, (могли быть ещё средние, карликовые и т.д.)
Поэтому условия задачи - некорректны (неопределённые, неконкретные,нечестные).
В указанных рамках может быть несколько вариантов:
6+(6+36)+1(прочих)=49
5+(5+36)+3(---"---)=49
4+(4+36)+5(---"---)=49
3+(3+36)+7(---"---)=49
И т.д.
Таким образом:
1 - задача к математике 2 класса не имеет отношения;
2 - косвенно поощряет садистские наклонности ("Тот факт, что на соревнованиях участвует половина большой и половина маленькой собаки, придётся игнорировать" - ?!);
3 - преследует цели выявления детей с определённым уровнем подготовки и/или определёнными отклонениями в психике(для которых "2 землекопа и 2/3" - норма. Плохо то, что эта "норма" может подаваться, как образец действительной нормы, это когда "однако стоит УВАЖАТЬ (!?) восьмилетних детей, которые справятся с этим"). Бедные восьмилетние дети...
Складывается впечатление, что ставится задача изобразить математику "страшенно трудной и сложнопознаваемой наукой, неподвластной простым смертным, - ну, в общем, - "кухаркам и кухаркиным детям", но, между прочим, в таком виде она непонятна также и "мажорам, и мажоркам, и мажоркиным детям",- ну,разве что высшим существам, типа "каким-нибудь жрецам". В общем, "кто ясно мыслит, тот ясно излагает",- это уже не истина ни в едином слове: ни ясности, ни мысли, ни изложения (про сочинение вообще разговора нет).

Эту задачу случайно не в коллективе ВАДА составили? А в ответ лучше не заглядывать, такого мы не проходили, даже в университете! В качестве оправдания составителей задачи: возможно это сделано для развития логического мышления.

Полностью согласен, когда сравнивают квадратное с зелёным, это уже клиника (была там задачка у сына сотрудницы, по математике!! (1 класс) сравните и проставьте знаки равенства, у нас конструкторский отдел полным составом коллегиальным голосованием пришёл к неверному решению))).

У меня сын учится в 3 классе, я периодически заглядываю в его учебники - это просто п...ц какой-то! Такое впечатление, что составители программы явно не в ладах с логикой. У многих задач избыточные или недостаточные условия, некорректно поставленные вопросы. Со 2 класса периодически появляются задачи, решаемые системой из 2 уравнений - от детей, видимо, требуется решить их перебором. После этого маразм, которым пестрит учебник окружающего мира, уже и не воспринимается как нечто ненормальное
По хорошему, в министерстве образования надо устроить массовый геноцид - иначе как объяснить, что сейчас набирают популярность учебники 50-55 годов? Там явно засели враги народа.

Задача решается в одно действие. Но в данном случае поражает не неспособность родителей решить задачу, а дурь тех, кто эту задачу составил.

Дебилизм ! Какие 13?

«Для участия в выставке было отобрано 49 собак. Маленьких собак среди них было на 36 больше, чем крупных. Сколько маленьких собак участвовало в выставке?» Но ответ 42.5 порадовал!