Исследование знаний британских школьников завершилось скандалом

Унялся бы ты уже со своим образованием. Каждый смотрит исключительно со своей колокольни. Мне, как командиру рот и нах не нужны вундеркинды и особо одаренные, мне нужны толковые и умные бойцы, с широким кругозором, что означает не объяснять элементарщину, и умеющие мыслить. И советское образование именно таких людей и давало. Эрудированных, толковых, думающих.
Пускай будет элитное образование, с отбором, с чем угодно. Но необходимый набор базовых знаний должен быть. Чтобы человек не угадывал варианты правильных ответов, а именно знал. И таких должно быть большинство. Вернее - все.
А элитные пускай дальше учатся. А на производстве должен быть технолог - ему элитное образование не надо, ему набора знаний достаточно. И бухгалтер быть должен. И все остальные. Их - большинство. А открытия делают единицы. Должны быть и одни и другие. Но когда умных людей больше - это лучше.
И существующая сейчас система моложь изначально затупливает. Не можешь - в отстой. Не надо такого учить. А как быть тем, кому с ними потом работать придется?
НИИ - это действительно беда Союза. Когда "серомышье", как ты выражаешься заполонило там все. Так причем общее образование к этим мышам? Сейчас то реально безграмотные людии из учебных заведений выходят. И некоторое количество гениев их не скомпенсирует. Есть множество массовых профессий.

От Алекс Зес:
Я разве с этим спорю?   Не вырывай из контекта фразу, она же идет только в контексте того что сказано тут
Что касается  НИИ то тут как раз последствия прямое следствие системы образования.
Я как раз за эрудированных и понимающих людей, и вундеркинды тут не причем. Просто не стоит человека забивать факториалами и производными если при этом он не понимает основ. Вот о чем речь об углублении основ, а не просто наборе знаний. Надо переТрАхивать всю программу в сторону ее большей глубины и меньшего количества мусора. Тогда и "боец" будет эрудированный и понимающий. Я отнють не призываю скопировать западную систему оболвания, но надо прекратить мифологить то убожество что было, тем более есть возможность создать новое адекватное и рабочее. 

Из британских детей вырастают "британские ученые", котрые потом учат следующих британских детей.


Интересно было бы сравнить количество читателей  (включая интернет-версии)   "Юного натуралиста" и "Юного техника" с теми, что были лет 30-40-50 назад...  Наших деток спроси, они и Ньютона не знают.
Когда телефон был далеко не в каждом доме, было важно, что кто-то додумался до такой классной штуки.
Когда на твоих глазах телевизоры рождаются, увеличиваются размеры экрана, потом появляется цвет - можно было задаваться вопросом, кто это все изобрел.
Нынешние дети рождаются с мобильниками, они вам скорей выдадут технические характеристики какого-нибудь iPhone, чем назовут изобретателя телефона.
В общем, надо еще думать, чему и как сейчас учить детей, а потом уж и о том, какие вопросы им задавать, чтобы оценить уровень их образования.

Зря батенька. Возрадуйтесь. Мы идем семимильными шагами от худшего в мире советского образования к передовому системному (британскому). Скоро наши школьники без запинки будут отвечать, что солнечную систему Америки открыл Ломоносов, тьфу, Черчиль, ну неважно кто, я уже испорчен советским образованием и могу что-то напутать.

От Алекс Зес:
Не порите вы чуши. Системное английское образование очень высоко по качеству и нам до него как до горы раком. Что касается массового образования то они пошли по пути оболванивая  тех кто не прошел отбор ( но сначала идет отбор) . Это конечно факт. Нам не к чему копировать их "успехи" в этом направлении, но то что у них заведомо лучше и качественнее брать стоит.  Я напомню что ВСЕ ключевые открытия и инженерные разработки в СССР были сделаны школой Иоффе и его учениками, имеющей отношение  к советскому образованию, как к зайцу стоп сигнал)) То что это неизвестно массам, не отрицает этого факта. Так что не надо пасничать не зная тему даже издали)) Советское образование добилось только одного успеха, уничтожило великую страну СССР породив массу амбициозных баранов с дипломами неумеющих связать элементарные вещи воедино. В итоге надорвав экономику непосильным обилием пылесосов в НИИ.

По некоторым темам невозможно не паясничать. Учитывая, что каждая вторая ваша реплика на посты многих пользователей по сути хамская, можно предположить, что это или тяжелое наследие советского образования или не догоняемая мной особенность крутого британского образования. Цену вашему техническому образованию, черпаемому из школьных рефератов, я уже знаю. Насчет вашего гуманитарного пока еще в загадках, ибо не силен. Как видите, не только вы хамить умеете, но здесь за вами пресловутый административный ресурс :). Рекомендую установить на ресурсе кнопку автоБана, а то хотел нажать, но придется вам самим поработать.

От Алекс Зес:
:)  Не надо боятся правды пытаясь скрыть свою язву за саркастический тон и по энтэлэгэнски плакать когда вам на него указывают)))   И переживать за мое образование не стоит))) Куда мне свинопасу понять хитрые замыслы советского дипломника.  Бывали бы вы на серьезных семинарах знали бы  что я еще сейчас "либеральничаю" и по жестче бы слова там были за очевидную глупость ))) СССР не вернуть, а вот попасть в ту же ситуацию можно еще раз, если не освободиться  от мифологии и не провести работу над ошибками. Конечно были отдельные спецы высокого уровня, всегда были, народ богат талантами, вопреки той системе по большей части, но балласт сожрал и сковал их своей массой. И хорошо что сейчас стало просторнее и меньше балласта, есть шанс что настоящие ученые смогут самореализоваться. Уверен что в ближайшие 5 -10 лет мы получим вал открытий и разработок высокого уровня.

Хм...исследование британских учёных британских детей...

 

Как страшно жить.

 

-=ZMEI=-,
Не бегите впереди паровоза - нет еще ребенка к сожалению, но мы с вами думаем одинаково)

да и высшее педагогическое несомненно поможет.