Алеллуя! Что-то заставило Ливанова выдать уже не единожды высказанную идею! Кто-то дал пинка под зад или просто так выдал то, что от него ждали?
Единственное, что хотелось бы отметить. Всё же прежде, чем учитывать внеучебную деятельность, надо бы сперва регламентировать дополнительную учебную деятельность как возможность для поступления. Это касается хоть какой-то иерархии в олимпиадном отношении (учитывать не только олимпиады, утверждённые Минобром, но и другие, которые, например, проводят отдельные вузы и/или ссузы, и не просто возможностью победителю-призёру-выпускнику иметь 100-балльный сертификат по данному предмету, который можно использовать для поступления в одно учебное заведение), в отношении научно-исследовательских работ, проектов. Короче, того, что одним словом можно назвать портфолио, которым может потрясти абитуриент перед приёмной комиссией вуза/ссуза помимо баллов ЕГЭ.
Можно точнее определить роль медали и типа полученного аттестата (хотя тут скорее надо со школами работать).
А уже потом внеучебную деятельность учитывать.

Это ж сколько времени ушло на освоение лишь одного пункта из моей статьи: Управление, как реальность: кое-что о Фурсенко, образовании... Такими темпами материал будет освоен министрами образования к началу следующего века)