Помимо введения оценок эффективности ВУЗов необходимо введения критерия эффективности работников минобрнауки , которые способны только переписывать из конспектов , которые они вели не в России критерии работы Вузов не учитывая специфики российских и иностранных учебных заведений .
В России ( СССР) ВУЗы были только УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ, за рубежом исторически сложилось , что университеты -это учебно -научно- исследовательские центры с развитой экспериментально- исследовательско- производственной базой -и для того чтобы реализовать требования минобрнауки -это министерство должно обеспечить такие же как в зарубежных университетах возможности для научно-исследовательских работ -а не можете , то не хрен оценивать по супостатним критериям!- в СССР -это были отраслевые научно- исследовательские институты, обладающие несравнимо большими возможностями , по сравнению с ВУЗами.
Кроме того не пойму как со статьями выкручиваются гуманитарии - статьи по исследованиям российской поэзтии всех времён, исторические исследования поселениий Шелонской пятины и т. п. вряд ли будут когда-либо напечатаны за рубежом !

Эффективность вузов будут оценивать по числу безработных выпускников
Министерство образования и науки, чей мониторинг эффективности вузов вызвал скандал, решило изменить параметры оценки учебных заведений.
Теперь ведомство предлагает подсчитывать количество выпускников университетов, оказавшихся на бирже труда, чтобы выявить учебные заведения, готовящие будущих безработных. "Мы собираемся оценивать взаимоотношения системы образования и рынка труда. То есть учитывать количество выпускников вуза, которые обратились на биржу труда", - цитирует РБК замглавы Минобрнауки Александра Климова.
Сейчас примерно 6% молодых специалистов сразу после окончания вуза встают на учет в качестве безработных. "Получается, что образование, которое они получили, не дает возможности найти работу даже не по специальности. Есть специальности, которые показывают высокий уровень таких безработных. Рекордсменами являются юристы и экономисты", - сокрушается чиновник.
Однако многие эксперты сошлись в том, что и этот подход не даст объективных результатов. Оценка уровня образования вузов получится искаженной.
Напомним, в октябре 2012 года Минобрнауки РФ провело мониторинг 502 российских госвузов (учитывался средний балл ЕГЭ у первокурсников, уровень инфраструктуры и т.д.). В итоге 136 учебных заведений попали в черный список ведомства, причем среди них оказались РГГУ, МАРХИ и другие известные вузы. Ряду учебных заведений дали шанс исправиться, остальным пообещали "реорганизацию" - закрытие или присоединение к другому вузу. Результаты мониторинга вызвали недовольство - в РГТЭУ по этому случаю даже произошел бунт. Российские ректоры потребовали изменить критерии оценки. По их мнению, министерство не учитывало специфику учебных заведений: они оценивались одинаково вне зависимости от профиля. Кроме того, ректоры сочли нечестным оценивать знания абитуриентов - фактически работу школьных педагогов.
http://www.chaskor.ru/news/effektivnost_vuzov_budut_otsenivat_po_chislu_bezrabot
nyh_vypusknikov_31075