Троечникам нужно запретить поступать на бюджетные места в вузы

Те, кто начинает оправдывать эту новость, как мне кажется, ошибаются в корне вопроса. Складываться такое впечатление, что они все педагоги со стажем и профессора, которым хватает опыта обсуждать эту проблему.
Как ниже верно изъяснились, это - диверсия. Направленная на курс снижения общей образованности населения, причем удар приходится как всегда на молодежь. У нас нет суверенитета, и это надо понимать.
Укажу на плоды образовательной системы СССР: На 1975 год в СССР действовали 856 вузов (в том числе 65 университетов), в которых обучались более 4,9 млн студентов. По числу студентов на 10 тыс. человек населения СССР значительно превосходил такие страны, как Великобритания, Федеративная Республика Германия, Франция, Япония и другие. - результаты этого думаю все знают. Если, например, "троечник" поступил в ВУЗ, то не обязательно, что он будет учится на одни тройки или хуже. Я знаю много примеров тех, кто закончил университеты с красным диплом, при этом имея в школьном аттестате 4 и более троек. Что не удивительно, т.к. с взрослением у подростка меняются приоритеты, ценности, мироощущение, и по -этому "троечники"(не вешайте ярлыки) могут успешно закончить ВУЗ. При этом я держу в уме факторы риска и особенности ВУЗа. Сам был троечником)
И в заключение: Уолт Дисней был уволен из газеты за недостатком идей, Менделеев имел тройку по химии, Эйнштейн не говорил до четырех лет, его учитель характеризовал его, как умственно отсталого человека.

Честно говоря похоже на общераспространенный миф... По своему опыту скажу, что троечники менее всего приспособлены к овладению новыми знаниями и личностному росту и поэтому из этого "цвета нации" как раз и появляются оранжисты и либерасты (а также анархисты, националисты и т.п.), только и ждущие от государства подачек, при этом не готовые ударить палец о палец.
Есть, конечно, и исключения из данного правила...

Извини, но направление прослеживается чётко.
Вышибание потенциальных талантов.
Один из наших столпов.

В точку, Олег. Но надо задаться вопросом: чего еще другого ожидать от ГУ ВШЭ?

lor,
Вот и вернулись к изначальной проблеме.
Без прямого общения с кандидатом, ну не получится.
А то что предлагается выше, не иначе как диверсия.

ЕГ - это отдельная, нудная и очень непростая тема. Периодически общаясь с преподавателями ВУЗов (их мнение для меня базовое), принял к сведению, что ЕГ не выделяет из толпы достойных будущих учеников. Среди заслуженных преподавателей есть много предложений по улучшению качества ЕГ. На мой взгляд есть очень рациональные предложения. Будем верить, что их услышат в дальнейшем.

Полная профанация. Начнем с того, что для бюджетного поступления в ВУЗ необходимо и так набрать "много баллов", хотя они в целом мало говорят о реальных знаниях человека (разве что "тупой" не сдаст). Например, если недобрал 1-3 балла, то ты уже пойдешь наравне с троечниками, которые еле "наскребли" по минимуму.

А не боитесь ошибиться?
Мало примеров, когда завзятые школьные троичники вырастали до "гордости нации"?
С ЕГ "талант дорогу себе пробьёт" не сработает.

Уверен, что высшее образование должно быть доступно лишь тем, кто его реально заслуживает. Тем, кто сможет употребить его на деле, применить свои знания во благо страны!
Мне эта тема давно не дает покоя. В нашей стране, диплома о высшем образовании нет только у ленивого. А ведь по-сути, наличие диплома должно качественно выделять одного специалиста от остальных. Это, как элитарный клуб. В нем не место кому попало. Мой давний приятель по средней школе, будучи туп, как пробка(не смог закончить школу, прилежный второгодник), работая "землекопом" на севере (Алмазы, якутия), получает диплом о высшем образовании в Волгограде. Когда я спрашиваю его, как называется специальность, он ее выговорить не может, но сессии сдает исключительно на 4. Философия, высшая математика, ин.язык сдает человек, который в школе не мог стишок про Машу выучить!!! Я себя спрашиваю, а каково преподавателю? Когда к нему приходит сдавать предмет человек, который этот университет за версту обходить должен!
Считаю потуги правительства по поднятию статуса высшего образования смешными. На данный момент, в условиях демографической ямы 90-х годов, поднимаются цены на получение высшего образования.Это объясняется лишь тем, что лоббирующие платные образовательные услуги господа недополучают денег. Подход к решению проблеммы прост, как мычание: поднимем цены - отсеим сброд. Ну не смешно-ли? Это не действие, это лоббирование.
Считаю, что каждый город-миллионник достоин 5-7 университетов, со специализациями, согласно размещенным и планируемым к размещению производствам (самара - а/т фак. в доминанте, и т.д.).Остальным образовательным учреждениям необходимо изменить статус.

Опять воду мутят мутные, если троечник на бюджетке тянет программу, то пускай учится, в противном случае отчислят.
А этого Ярослава Кузьминова самого не мешало бы протестировать начиная с ЕГЭ, да в прямом эфире.

wildcat140,

+1 согласен, так и было у меня в универе Ребята которые учились на пять 80 процентов из них тупо зубрилы которые не могут вывезти реальныъ трудностей хотя бы в общении с людьми и отстоянии своей точки зрения, это раз, второе и самое главное это касается технических специальностей хотя бы взять транспорт троечники как правильно ребята которые дружат с техникой и хоть как то в ней разбираются а скажите что за инженер по эксплуатации который устройство вызубрил лучше книги а не может объяснить что происходит при перегреве двигателя и т.д......прям очень смешно слышать такие заявления от высших чинов можно подумать в министерстве все пяторочники были, хм да даже если были грош им цена раз такие безтолкое реформы толкают. имхо.

от virginiya100 А в "Универе" не учат знаки препинания ставить? Конечно если школа прежде этим не озаботилась.
Я правлю тексты всем на портале. И в статьях, которые читаю, и посты. Неважно кто их написал. Читающему ведь всё должно быть понятно! Естесственно когда вижу эти ошибки. Если не понимаю спец терминологию - лезу в словари. Ради истины мне не лень. Понимаю: люди торопятся высказать свою мысль( а то убежит), но тем не менее.... Обращайте на свою грамотность внимание. Тем более с "универом"

Учреждение, именуемое Высшей школой экономики является осиным гнездом либерализма в нашем отечестве, поэтому всё что исходит оттуда необходимо рассматривать исключительно как хотелки либеральной части элиты. Ну а г-н Кузьминов, если что - главный идеолог и вдохновитель реформы образования, которую исполнял экс-министр образования Фурсенко. По сабжу и его супруге многое можно нарыть в интеренете при желании.

С другой стороны общеизвестно, что именно троечники являются зачастую наиболее приспособленными к трудностям и борьбе с ними, креативными и упорными. Так что ну просто и не знаю(.