Российский рынок дистанционного образования: итоги 2012 г., прогноз 2013-2014 гг. (артикул: 13577 15803)

Вы можете заказать данный отчёт в режиме on-line прямо сейчас, заполнив небольшую форму регистрации. Заказ отчёта не обязывает к его покупке. После получения заказа на отчёт с Вами свяжется наш менеджер.

• Полное описание отчета

  Настоящее исследование посвящено анализу российского рынка ди-станционного обучения. Основной целью исследования является предо-ставление объективной оценки конъюнктуры и перспектив дальнейшего развития рынка дистанционного обучения  в России.

   

  В отчете представлены проанализированные итоги развития рынка дистанционного обучения в 2012 гг., а также построены прогнозы до 2015 г.

   

  Детальным образом проанализированы, такие данные, как:

   

  •          Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения

   

  •          Характеристика рынка дистанционного обучения

   

  •          Показатели рынка дистанционного обучения (объем рынка, структура рынка)

   

  •          Анализ спроса и предложения на рынке дистанционного обу-чения

   

  •          Профили ведущих компаний осуществляющих дистанционное обучение на российском рынке

   

  •          Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения  в РФ

   

   

   

  Данное исследование предназначено для ряда специалистов в сфе-ре образования:

   

  •          Маркетологи

   

  •          Аналитики-маркетологи

   

  •          Специалисты по проведнию маркетинговых исследований

   

  •          Менеджеры по продажам

   

  •          Директора по маркетингу

   

  •          Коммерческие директора

   

   

   

  Исследование проведено в январе-феврале 2013 года.

   

  Объем отчета – 94 стр.

   

  Отчет содержит  14 таблиц и 11 графиков.

   

  Язык отчета – русский.

   

   

   

  Аналитический отчет является продуктом интеллектуальной собственности исследовательской компании NeoAnalytics

   

• Подробное оглавление/содержание отчёта

  Полное оглавление

   

   

  Список диаграмм

  4

  Список таблиц

  5

  Аннотация

  6

  Макроэкономика России в 2012 году

  8

  Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения  

  12

  Общие тенденции

  12

  История развития рынка дистанционного обучения в мире и в России

  14

  Мировой рынок

  14

  Российский рынок

  18

  Факторы, способствующие развитию и ограничивающие развитие рынка

  21

  Объем российского рынка дистанционного обучения  

  24

  Структура российского рынка дистанционного обучения

  25

  Обзор технологий  на рынке дистанционного обучения          

  27

  Анализ предложения на рынке

  47

  Провайдеры систем и средств дистанционного обеспечения

  47

  Провайдеры дистанционного образования

  52

  Анализ спроса на рынке

  58

  Профили ведущих компаний         

  62

  Разработчики систем дистанционного обучения           

  62

  Competentum 

  62

  Основные показатели деятельности компании  

  62

  WebSoft         

  65

  Основные показатели деятельности компании  

  65

  Виртуальные технологии в образовании 

  67

  Основные показатели деятельности компании

  67

  ГиперМетод 

  70

  Основные показатели деятельности компании  

  70

  REDLAB

  73

  Основные показатели деятельности компании  

  73

  Интеграторы систем дистанционного обучения

  75

  AT Consullting

  75

  Основные показатели деятельности компании

  75

  Web Researching Center

  76

  Основные показатели деятельности компании

  76

  Крок  

  77

  Основные показатели деятельности компании

  77

  Softline

  78

  Основные показатели деятельности компании

  78

  Центр e-Learning

  80

  Основные показатели деятельности компании

  80

  Провайдеры дистанционного обучения (учебные заведения)  

  81

  Институт дистанционного образования Российского университета дружбы народов

  81

  Основные показатели деятельности

  81

  Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)

  83

  Основные показатели деятельности

  83

  Центр дистанционного обучения Московского государственного института электроники и математики (МИЭМ)

  85

  Основные показатели деятельности

  85

  Евразийский открытый институт 

  87

  Основные показатели деятельности

  87

  Центр дистанционного обучения РЭА им. Г.В. Плеханова

  89

  Основные показатели деятельности

  89

  Дальневосточный государственный университет

  90

  Основные показатели деятельности

  90

  Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения         

  92

  О компании  NeoAnalytics   

  94

• Перечень приложений

  Полное оглавление
     
  Список диаграмм    4
  Список таблиц    5
  Аннотация    6
  Макроэкономика России в 2012 году    8
  Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения        12
  Общие тенденции    12
  История развития рынка дистанционного обучения в мире и в России    14
  Мировой рынок    14
  Российский рынок    18
  Факторы, способствующие развитию и ограничивающие развитие рынка    21
  Объем российского рынка дистанционного обучения        24
  Структура российского рынка дистанционного обучения    25
  Обзор технологий  на рынке дистанционного обучения        27
  Анализ предложения на рынке    47
  Провайдеры систем и средств дистанционного обеспечения    47
  Провайдеры дистанционного образования    52
  Анализ спроса на рынке    58
  Профили ведущих компаний        62
  Разработчики систем дистанционного обучения        62
  Competentum        62
  Основные показатели деятельности компании        62
  WebSoft        65
  Основные показатели деятельности компании        65
  Виртуальные технологии в образовании        67
  Основные показатели деятельности компании    67
  ГиперМетод        70
  Основные показатели деятельности компании        70
  REDLAB    73
  Основные показатели деятельности компании        73
  Интеграторы систем дистанционного обучения        75
  AT Consullting    75
  Основные показатели деятельности компании    75
  Web Researching Center    76
  Основные показатели деятельности компании    76
  Крок        77
  Основные показатели деятельности компании    77
  Softline    78
  Основные показатели деятельности компании    78
  Центр e-Learning    80
  Основные показатели деятельности компании    80
  Провайдеры дистанционного обучения (учебные заведения)        81
  Институт дистанционного образования Российского университета дружбы народов    81
  Основные показатели деятельности    81
  Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)    83
  Основные показатели деятельности    83
  Центр дистанционного обучения Московского государственного института электроники и математики (МИЭМ)    85
  Основные показатели деятельности    85
  Евразийский открытый институт        87
  Основные показатели деятельности    87
  Центр дистанционного обучения РЭА им. Г.В. Плеханова    89
  Основные показатели деятельности    89
  Дальневосточный государственный университет    90
  Основные показатели деятельности    90
  Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения        92
  О компании  NeoAnalytics        94
  
  Список диаграмм
     
  Рис. 1. Объем мирового рынка дистанционного образования, 2003-2015гг., млрд.долларов        14
  Рис. 2. Средние темпы роста рынка дистанционного образования в регионах мира, 2010-2015гг., %        15
  Рис. 3. Затраты на корпоративное обучение на западе и в России, 2012г., долларов в год/чел.        22
  Рис. 4. Объем рынка дистанционного образования в России, 2007-2015гг., млрд.руб.    24
  Рис. 5. Структура рынка дистанционного образования, 2012г., %    25
  Рис. 6. Региональная структура рынка дистанционного обучения, РФ, 2012г.    26
  Рис. 7. Распространенность программных платформ для систем дистанционного обучения в мире, 2010 г.    28
  Рис. 8. Структура рынка программного обеспечения для систем дистанционного обучения, 2011г., %        48
  Рис. 9. Структура спроса на дистанционное обучение в корпоратином секторе по отраслям, 2012г., %        59
  Рис. 10. Использование систем дистанционного образования в корпоративном секторе, 2012г.        60
  Рис. 11. Использование систем дистанционного образования в образовательном секторе, 2011г.    61
  Рис. 12. Прогнозы объема рынка дистанционного обучения, 2013-2015гг., млрд.руб.    92
  
  Список таблиц
     
  Табл. 1.Основные показатели развития экономики в 2011 - 2012 г. (в % к соответствующему периоду предыдущего года)        11
  Табл. 2. Применение дистанционного образования в отдельных странах мира        16
  Табл. 3. Этапы развития дистанционного обучения в России        19
  Табл. 4. Описание системы дистанционного обучения BlackBoard    29
  Табл. 5. Описание системы дистанционного обучения Desire2Learn        30
  Табл. 6. Описание системы дистанционного обучения Moodle        31
  Табл. 7. Описание системы дистанционного обучения Sakai        33
  Табл. 8. Описание системы дистанционного обучения Прометей    35
  Табл. 9. Описание системы дистанционного обучения eLearning Server        38
  Табл. 10. Описание системы дистанционного обучения WebTutor        40
  Табл. 11. Описание системы дистанционного обучения Competentum. ИНСТРУКТОР    41
  Табл. 12. Сравнение функционала систем с закрытым кодом Blackboard Learn, Desire2Learn, Прометей, eLearning Server        42
  Табл. 13. Участники российского рынка программного обеспечения для систем дистанционного образования        48
  Табл. 14. Перечень учебных заведений РФ, предлагающих дистанционное образование    52
  Табл. 15. Программы дистанционного образования, предлагаемые некоторыми учебными заведениями, 2012г.    55
  
  
  

• Рынок труда г. Москвы: итоги 2009 г., прогноз 2011-2012 гг.
  Аннотация Исследование «Рынок труда г. Москвы: итоги 2009, прогноз 2010- 2012 гг.» состоит из семи частей: Анализа конъюнктуры рынка труда г. Москвы (уровень экономической активности, структуры численности экономически активного населения г. Москвы) Анализ уровня безработицы (уровень и структура безработицы, содействие занятости населения) в г. Москва Анализ трудовой миграции (маятниковая, межрегиональная, международная) в г. Москва Анализ квот на привлечение и использования иностранных работников в г. Москва Анализ потребности в работниках в г. Москва Тенденции и перспективы развития рынка труда г. Москвы Выводы В исследовании приняли участие такие эксперты, как: Гонтмахер Е.Ш., замдиректора Института мировой экономики и международных отношений РАН, член правления Института современного развития Коровкин А. Г., заведующий лабораторией прогнозирования трудовых ресурсов Института народнохозяйственного прогнозирования Хейфец Б.А., д.э.н., главный научный сотрудник Института экономики РАН Дадабаева З.А., д.п.н., ведущий научный сотрудник Института экономики РАН В данном аналитическом отчете использованы статистические данные: Минздравсоцразвития России Роструд УФМС по г. Москва Департамент труда и занятости населения г. Москва Интернет-портал по поиску работы Рынок труда г. Москвы: …
• Маркетинговое исследование «Анализ общего образования в РФ. Рынок частных школ Москвы 2013г.»
  Маркетинговое исследование представляет комплексный обзор общего образования в России и в Москве, содержит подробный анализ частных школ Москвы. В отчете представлена характеристика общего образования в РФ и в Москве по следую- щим параметрам:  объем, динамика и структура выручки от деятельности общеобразовательных учре- ждений  основные показатели деятельности общеобразовательных учреждений  количество и динамика государственных и негосударственных общеобразователь- ных учреждений  география расположения общеобразовательных учреждений  количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях  средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях  количество смен занятий в общеобразовательных учреждений  инфраструктура, благоустройство и техническое состояние государственных обще- образовательных учреждений  инвестиции в общее образование  национальный проект «Образование».  федеральная целевая программа развития образования до 2015 г.  и другое Отчет содержит базу данных частных школ Москвы на основе, которой был проведен сравнительный анализ по следующим параметрам:  география расположения частных школ  возрастная структура частных школ (год отк…
• «Распределение доходов населения Москвы 2010: анализ за 2008-2009 гг. с учетом кризиса, прогноз итогов 2010 г.»
  Анализ «Распределение доходов населения Москвы 2010: анализ за 2008-2009 гг. с учетом влияния кризиса, прогноз на 2010 г.» проводился сотрудниками ЭКЦ «Инвест-Проект» в январе – мае 2008 г., в январе – июле 2009 г., январе – сентябре 2010 г. Цель анализа – проанализировать уровень изменения среднедушевых доходов населения Москвы в 2008, 2009 и 2010 гг. с учетом постепенного выхода из экономической рецессии по 30 основным доходным группам: по 10 децильным группам (по 10 % горожан) и по их производным группам – «беднейшие» (10 %), «бедные» (60 %), «средний класс» (20 %), «богатые» (10 %); по 10 однопроцентным подгруппам (по 1 % горожан) десятой децильной группы (10% наиболее обеспеченных жителей города); по 10 0,1-процентным подгруппам (по 0,1 % горожан) 1 % самых богатых горожан. Методы исследования: анализ официальных данных Госкомстата России и территориального комитета по статистике по г. Москве; анализ постановлений Правительства Москвы о прожиточном минимуме в г. Москве по кварталам за 2008, 2009 и I полугодие 2010 гг.; аналитические модели ЭКЦ «Инвест-Проект». Актуальность данных: данные отражают итоги 2008 г. и 2009 г., содержат прогноз итогов 2010 г. по данным за 9 месяцев года. В данном анализе под среднедушевым доходом (рублей в месяц на человека) понимается не суммарная…
• Маркетинговое исследование «Анализ общего образования в РФ. Рынок частных школ Москвы и Санкт-Петербурга 2013 г.»
  Маркетинговое исследование представляет комплексный обзор общего образования в России, Москве и Санкт-Петербурге, а также содержит подробный анализ частных школ Москвы и Санкт-Петербурга. В отчете представлена характеристика общего образования в РФ, Москве и Санкт- Петербурге по следующим параметрам:  объем, динамика и структура выручки от деятельности общеобразовательных уч- реждений  основные показатели деятельности общеобразовательных учреждений  количество и динамика государственных и негосударственных общеобразова- тельных учреждений  география расположения общеобразовательных учреждений  количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях  средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях  количество смен занятий в общеобразовательных учреждениях  инфраструктура, оснащение и техническое состояние государственных общеобра- зовательных учреждений  инвестиции в общее образование  национальный проект «Образование».  федеральная целевая программа развития образования до 2015 года  и другое Отчет содержит базу данных частных школ Москвы и Санкт-Петербурга на основе, которой был проведен сравнительный анализ по следующим параметрам:  география рас…