ЕЩЁ РАЗ О ФИЗИЧЕСКОМ ПЛЮСЕ И МИНУСЕ

Рис.  3.   а) схема  теоретической    модели электрона

(показана лишь часть  магнитных силовых линий)

 

Рис. 4. Схема движения электронов в проводе от плюса  (+) к минусу (-) и формирования на его концах южного (S) и северного (N) магнитных полюсов и магнитного поля

вокруг  провода

 

Те же электроны (рис. 2), которые движутся по правому проводу с севера (N)  на юг (S), формируют вокруг него противоположно направленное магнитное поле и стрелки аналогичных компасов  С и D отклоняются противоположно отклонению стрелок компасов А и В (рис. 2). Из схемы магнитного поля вокруг провода (рис. 4) следует, что оно может быть сформировано лишь в том случае, если  северные магнитные полюса электронов (рис. 3)  направлены вверх в сторону минусового конца провода, а южные - вниз, в сторону плюсового конца провода (рис. 4).

         Итак,  результаты эксперимента, представленные на рис. 2 и в табл. 1, показывают, что направление магнитного поля, формирующегося вокруг провода, совпадает с  направлением вращения свободных электронов    в нём (рис. 2, 4), поэтому  направление тока  совпадает с направлением движения электронов  от плюса к минусу [3], [4].

            Неопровержимость этого факта подтверждена ещё в 1984 году  другим элементарным экспериментом, поставленным инженером А.К Сухвал [5].  Он взял подковообразный магнит из электромагнитного материала с напряжённостью магнитного поля порядка 500 Э и присоединил к его полюсам щупы чувствительного микроамперметра, который начал показывать ток порядка 0,10-0,20 μΑ  (рис. 5).  

 

Рис. 5. Эксперимент инженера А.К. Сухвал [5]

 

При этом плюсовой щуп микроамперметра подсоединялся к южному полюсу S магнита, а минусовой - к северному N. Это убедительное доказательство движения электронов по проводам микроамперметра от плюса к минусу, а точнее от южного магнитного полюса  к северному. Особо отметим, что эту информацию мы получили 15.06.09, то есть значительно позже того, как описали процесс движения электронов от плюса к минусу и многократно опубликовали его.

            Уважаемые физики - теоретики и педагоги, почему Вы не понимаете, что навязывание школьникам и студентам ошибочных представлений о том, что  электроны движутся в проводах от минуса к плюсу, а ток течёт в обратном направлении является интеллектуальным преступлением?

         Итак, направления силовых линий магнитного поля, образующегося вокруг провода с током, соответствуют такой ориентации свободных электронов в нём, при которой они движутся от плюса к минусу, ориентируясь так, что  южные полюса магнитных полей электронов оказываются направленными к плюсовому концу провода, а северные - к минусовому (рис. 2, 4).

            Этот простой,  легко воспроизводимый эксперимент,  ярко демонстрирует, что если источником питания является аккумулятор или батарея, то электроны движутся  по проводам от плюса (рис. 2,  4) к минусу. Такая картина полностью согласуется со структурой электронов (рис. 3) и однозначно доказывает, что  свободные электроны провода с постоянным напряжением повёрнуты южными магнитными полюсами к положительному концу провода, а северными - к отрицательному. В этом случае не требуется присутствие в проводах свободных протонов для формирования положительного потенциала, так как  свободные электроны провода формируют на его концах не разноимённые электрические заряды,  а разноимённые магнитные полюса.

        Из  новых представлений о поведении электронов в проводе  следует необходимость заменить представления о плюсовом и минусовом концах проводов сети с постоянным напряжением на концы с северным и южным магнитными полюсами.  Однако, процесс реализации этой необходимости будет длительный. Но он, как мы увидим дальше, неизбежен, так как углубление представлений о реальных электродинамических процессах невозможно без  новых условностей в обозначении концов электрических проводов.

            Таким образом, элементарная экспериментальная информация, которую мы привели, позволяет  сформулировать первые предположения (постулаты)  о структуре электрона  и его движении вдоль провода. Для этого обратим внимание на то, что экспериментальный провод сориентирован с юга  (S) на север  (N) и южный конец этого провода подключён к плюсовой (+) клемме генератора (G) постоянного тока  или к плюсовой клемме выпрямителя.

            Итак, формулируем постулаты. Первый - электроны, движутся по проводу не от плюса (+)  к минусу (-), как считалось, а от южной клеммы к северной. Второй - электроны имеют вращающуюся электромагнитную структуру. Третий - электроны вращаются против часовой стрелки и имеют собственные магнитные моменты . Четвёртый -  магнитные поля движущихся и вращающихся   свободных электронов в проводах формируют суммарное магнитное поле, которое выходит за пределы   провода.  Направление вектора магнитного момента  вокруг провода совпадает с направлениями векторов магнитных  моментов электронов  (рис. 4).

            А теперь проведём эксперимент по зарядке и разрядке конденсатора. Ориентацию проводов и электрических знаков потенциалов на их концах оставим прежней и посмотрим куда движутся электроны, заряжая конденсатор (рис. 5).

 

2. Зарядка  диэлектрического конденсатора

 

            Ошибочность существующей интерпретации работы конденсатора особенно очевидна. Она базируется на присутствии в электрической цепи положительных и отрицательных зарядов. Носители этих зарядов известны: протон и электрон. Однако, также  известно, что они чувствуют присутствие друг друга на расстоянии в тысячу раз большем размера электрона и в миллион раз большем размера протона  [3].  Даже такое их далёкое соседство заканчивается процессом формирования атомов водорода, которые существуют лишь в плазменном состоянии при температуре более 5000 С. Это происходит, например,   в процессах удаления электронов и протонов от  Солнца и последующего объединения их в атомы водорода [3]. Так что совместное присутствие протонов и электронов в свободном состоянии в проводниках полностью исключается, поэтому положительный и отрицательный потенциалы на пластинах диэлектрического конденсатора -  ошибка физиков. Исправим её.

            Сейчас мы увидим, что пластины диэлектрического конденсатора заряжаются не разноимённой электрической полярностью, а разноимённой магнитной полярностью. При этом  функции плюса принадлежат южному магнитному полюсу электрона, а функции минуса - северному (рис. 3). Эти полюса и формируют полярность, но не электрическую, а магнитную. Проследим процесс зарядки диэлектрического конденсатора, чтобы увидеть, как магнитные полюса электрона формируют магнитную  полярность его пластин.  Известно, что между платинами диэлектрического конденсатора находится  диэлектрик D (рис. 5).

            Схема эксперимента по зарядке диэлектрического конденсатора показана на рис. 5, а. Самое главное требование к схеме - ориентация её с юга (S)  на север (N)  так, чтобы положительные знаки электрических потенциалов были на юге, а отрицательные - на севере. Чтобы обеспечить полную изоляцию конденсатора от сети после его зарядки, желательно использовать электрическую вилку, кратковременно включаемую в розетку сети с напряжением 220 V.

            Сразу после диода  d  показан компас 1 (К), положенный на провод, идущий к конденсатору С. Стрелка этого компаса, отклоняясь вправо в момент включения вилки, показывает направление движения электронов (рис. 5, а) от точки S  к нижней пластине конденсатора, имеющей знак минус. 

    

 

 

Рис. 5. а) схема нашего эксперимента зарядки конденсатора;

 b) схема реализации этого эксперимента  американскими учёными

 

Тут уместно обратить внимание на общность информации о поведении электронов в проводах, представленной на рис. 2, 4,  и 5.  Выше компаса  1 (рис. 5) показана схема направления магнитного поля вокруг провода, формируемого движущимися в нём электронами. Эта схема аналогична схемам, показанным на рис. 2.

         Ученые из Калифорнийского университета в Санта-Барбаре предложили свою интерпретацию зарядки конденсатора, в которой при подаче электрического напряжения на его обкладках накапливался бы не только электрический заряд электронов, но и, как они считают, их спин.

         Спиновый () конденсатор (рис. 5, b) - диэлектрический материал (обозначен голубым цветом) зажат между обкладками из ферромагнитного материала (обозначены желтым цветом). Красным показана плотность спин-поляризованных электронов, достигающая максимумов величины на поверхностях раздела и противоположная по знаку на противоположных обкладках конденсатора.

        Американцы сообщают,  что данный эффект является пока результатом численного моделирования, но уже мало кто сомневается в его существовании, поскольку  методы расчетов достигли такого уровня развития, что начинают не просто объяснять экспериментальные результаты, но и предсказывать новые эффекты. Кроме того, в пользу существования описанного явления говорит недавно обнаруженный в электрохимических элементах с ферромагнитными электродами эффект перестраиваемого электрическим полем магнетизма.

        Уважаемые физики - теоретики, результаты российского элементарного эксперимента, доказывающего, что обе пластины конденсатора заряжаются электронами, и его математического моделирования американскими учёными, совпадают. Отрицание этого факта, разрушающего Вашу теорию, эквивалентно борьбе с ветряной мельницей.

            Таким образом, электроны, прошедшие через диод, приходят к нижней пластине конденсатора, сориентированными векторами спинов   и магнитных моментов  к её внутренней поверхности (рис. 5, а). В результате на этой поверхности формируется северный магнитный потенциал (N) [3].

            Вполне естественно, что к внутренней поверхности верхней пластины конденсатора электроны  придут из сети, сориентированными южными магнитными полюсами (S). Доказательством этого служит экспериментальный факт отклонения стрелки верхнего компаса 2 (К) вправо (рис. 5, а). Это означает, что электроны, движущиеся из сети к верхней пластине  конденсатора,  ориентированы южными магнитными полюсами (S) в сторону движения (рис. 6) [3].

 

Рис. 6. Схема движения электронов к пластинам диэлектрического конденсатора

 

Таким образом, ориентацию электронов на пластинах диэлектрического конденсатора обеспечивает проницаемость их магнитных полей через диэлектрик D (рис. 5). Потенциал на обоих пластинах конденсатора один - отрицательный и две магнитных полярности: северная, которой старая физическая теория приписывает знак минус,  и южная, которой устаревшая физика приписывает знак полюс и предупреждает нас, что эта  условность  соответствует отсутствию электронов на этой пластине конденсатора.

            На рис. 6  представлена схема, поясняющая ориентацию электронов, движущихся к пластинам конденсатора С. Электроны приходят к нижней пластине конденсатора, сориентированными северными магнитными полюсами (N) к её внутренней поверхности (рис. 6).  К внутренней поверхности верхней пластины конденсатора приходят электроны, сориентированные южными магнитными полюсами  (S).

           Так электроны - единственные носители электричества в проводах формируют на пластинах конденсатора  не разноимённую электрическую полярность, а разноимённую магнитную полярность.  Нет на пластинах диэлектрического конденсатора протонов - носителей положительных зарядов [3].

 

3. Разрядка диэлектрического конденсатора

 

         Процесс разрядки диэлектрического конденсатора на сопротивление - следующее экспериментальное доказательство соответствия реальности  выявленной модели электрона (рис. 3) и ошибочности сложившихся представлений о том, что на пластинах диэлектрического конденсатора формируются разноимённые электрические заряды (рис. 7)  [3].

 

 

Схема отклонения стрелок компасов (К) 1, 2, 3 и 4  при разрядке конденсатора на сопротивление R  в момент включения выключателя 5 показана на рис. 7 [3]. 

 

Рис. 8. Схема движения электронов от пластин конденсатора к сопротивлению  R  

при  разрядке диэлектрического  конденсатора

 

Как видно (рис. 6 и 7), в момент включения процесса разрядки конденсатора, магнитная полярность на пластинах конденсатора изменяется на противоположную и электроны, развернувшись, начинают двигаться к сопротивлению R (рис. 7, 8) [3].

         Электроны, идущие  от верхней пластины конденсатора  ориентируются южными магнитными полюсами в сторону движения, а от нижней - северными (рис. 8). Компасы 3 и 4, установленные на совокупности проводов ВА, сориентированных с юга на север,  чётко фиксируют этот факт,  отклонением стрелок вправо, доказывая этим, что   векторы спинов и магнитных моментов всех электронов в этих проводах направлены с юга на север (рис. 7, 8) [3].

            Уважаемые физики - теоретики,  я изложил Вам мизерную часть электродинамики микромира, о которой у Вас нет элементарного представления. Пора  опомниться и приступить к изучению электродинамики микромира, в которой детально описана физика следующих процессов и явлений [3], [4]:

1.      Выявлена  модель фотона, формированием  и поведением которой управляют 7 констант, и все параметры которой изменяются в интервале 15-ти порядков.

2.      Выявлена модель электрона - носителя отрицательного электрического заряда, формированием и поведением которой управляют 23 константы.

3.      Выявлена модель протона - носителя положительного электрического заряда, все параметры которого, определённые теоретически, совпадают с их экспериментальными значениями.

4.      Детально описана физика следующих электродинамических процессов: движение электронов по проводам с постоянным и переменным напряжением, движение электронов через диод, зарядка и разрядка конденсатора, работа колебательного контура: конденсатор - индуктивность,  формирование электрической искры в разрыве провода и её поведение в магнитных полях с разной полярностью, фотоэффект и эффект Комптона, работа радиолампы, передача и прием электронной информации, формирование реликтового излучения и нейтронных звёзд и многое другое [3], [4].

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

            Жаль, конечно, что государство не имеет системы защиты молодёжи от навязывания ей учеными  и педагогами ошибочных знаний, которые  калечат  молодёжный  интеллектуальный потенциал.

Литература

 

1. Касьянов В.А. Физика. 10 класс. Дрофа. М. 2005.    

2. Гуревич А.Е., Исаев Д.А., Понтак  Л.С. Физика и химия. Учебник для 5-6 классов. «Дрофа». М. 2007.  192 с.

3. Канарёв Ф.М. Начала физхимии микромира. 12-е издание. Том I.  Краснодар 2009. 687 с. http://kubagro.ru/science/prof.php?kanarev

4. Канарёв Ф.М. Начала физхимии микромира. 12-е издание. Том II.  Краснодар 2009. 448 с. http://kubagro.ru/science/prof.php?kanarev

5. Сухвал А.К.  Два опыта с магнитным полем. Журнал «Химия и жизнь», № 3, 1988 г. с 27.

 

Комментарий: Обращаю внимание всех студентов физических специальностей, инженеров-электронщиков на идеи, изложенные в статьях Канарева Ф.М. Пусть идеи будут не беспорны, но мысли Канарева Ф.М. хоть как-то объясняют те явления, которые связаны с электрическими зарядами по сравнению с постулатами учебников по физики элетродинамических процессов.