Обнародованные на прошлой неделе, доклады должны стать главной темой обсуждения на правительственном семинаре уже в начале января будущего года. Среди прочих вопросов французским политикам предстоит пересмотреть историю Франции, приняв во внимание ее "арабско-восточные" моменты (в частности, их влияние на французскую нацию и идентичность), обсудить возможность введения в школьную программу изучения африканских языков и отмены запрета на ношение религиозной одежды и признаков культа в учебных заведениях. Резко против выступили депутаты партии "Союз за народное движение". Правая оппозиция считает, что доклад ставит под угрозу "республиканские ценности". Политолог и профессор Sciences Po Томас Гэноле считает, что прежде, чем диктовать правила иммигрантам, французы должны определить их для себя.

- В чем смысл этих докладов? Решение каких задач ставится перед ними?

- Докладов – пять, у каждого – своя тема, свой автор и своя команда, соответственно их качество варьируется. Один доклад посвящен борьбе с неравенством с точки зрения доступа к жилью, другой - социальной защите и социальному страхованию, третий - социальной активности, то есть участию общества в интеграции иммигрантов, четвертый - "знать и узнавать" - рассматривает проблему изменения наших знаний о себе и других, что происходит, благодаря мультикультурному обществу англосанксонского типа. И, наконец, пятый доклад - о сплоченном обществе во всем его мультикультурном и религиозном разнообразии. Это 50 страниц социологического арго, которые невозможно читать.

Кроме того, затронуто огромное количество сложных вопросов и проблем, однако они не были вынесены на общественные обсуждения. Они требуют более глубокого и детального изучения. Но меня возмущает больше всего, что ни один из подготовленных докладов не задается главным вопросом: интегрироваться, но в какое общество? Что сегодня означает "французская идентичность", каково лицо и характер французской нации, к которым должны адаптироваться иностранцы?

- Имеют ли эти доклады практическое применение, или это сугубо теоретические размышления, несопоставимые с реальной жизнью? Возможно ли, основываясь на них, выработать новый курс в политике интеграции?

- Изначально перед авторами ставилась именно практическая задача – улучшить политику интеграции. В докладе "знать и узнавать" довольно подробно рассматривается новая культурная и образовательная модель, которая в корне отличается от существующей. Она направлена на формирование мультикультурного, многонационального общества, это англо-саксонская модель. Еще один доклад, который заметно выделяется среди остальных, посвящен социальной мобильности. Его авторы предлагают отказаться от политики интеграции, то есть когда инициатива стать полноценным членом французского общества исходит от иммигранта, и перейти к модели внедрения, при которой человек становится французом совместными усилиями общества, то есть общество принимает его и "воспитывает" из него француза. Для меня только два этих доклада имеют смысл, остальные – пустые слова.

- Как иммигранты должны интегрировать во французское общество?

- Чтобы устанавливать правила для новых членов общества, надо сначала определиться с тем, что же сегодня из себя представляет общество во Франции. А этого не было сделано. Николя Саркози предпринял попытку дать определение французской идентичности, хотел устроить общественные дебаты, но тогда его инициатива не нашла поддержки. Да и сделал он это довольно нелепо. Вместо того, чтобы вынести вопрос на обсуждение в общество, предложить специалистам, интеллигенции поразмышлять над тем, кто же мы сегодня и что нас объединяет, он поручил это делать префектурам. Ничего хорошего, естественно, не вышло. И сегодня, когда наблюдаешь за полемикой, за всеми яростными дискуссиями вокруг этих докладов, понимаешь, насколько значим вопрос об определении понятий. Пока мы сами не поймем, кто мы, бесполезно требовать от иммигрантов соответствовать нам.