Современная школьная программа часто с трудом усваивается учениками. Особенно трудно воспринимаются ими точные науки: алгебра, геометрия, физика. Специалисты в рамках проекта iMuSciCA решили использовать музыку при изучении учащимися сложных предметов. Специалисты убеждены, что для лучшего восприятия материала, школьникам могут помочь музыка, занятия рисованием и танцами.

 

Данное направление должно восприниматься как отдельное образовательное направление. Для облегчения усвоения сложных предметов, должны быть стёрты границы между точными науками и уроками искусства. Данный способ обучения более известен как STEAM. До этого времени данные предметы в образовании существовали обособленно. Василис Кацурос доктор исследовательского центра в Афинах убеждён, что такое объединение предполагает появление новых прогрессивных идей.

 

Данная практика успешно применяется в некоторых школах Бельгии, Франции и Греции. Учащимся предложено разработать виртуальные музыкальные инструменты, при этом меняя их физические свойства, что позволяет детям понять как они воздействуют на звук.

 

Так же специалисты убеждены, что увеличение физической активности во время занятий, поможет школьникам младших классов в понимании точных наук. Доктором Моникой Гори была разработана программа подвижных игр, которая учила детей создавать геометрические фигуры при помощи своего тела.

 

В дальнейшем, для преодоления барьера между точными науками искусством, учёные планируют использовать танцы.